中国校外教育杂志 > 优秀范文 > 关键词:普及国学教育,塑造健康人格;弘扬国学智慧,

普及国学教育,塑造健康人格;弘扬国学智慧,

发布时间:2019-11-16  点击量:

作者:黄莹
  【摘要】教育一直在无边的时空中穿行,应试教育,素质教育,能力培养,各种声音,各种口号,甚至于家长的各种焦虑都一直在身边萦绕。作为家长,作为教育工作者,需要不断思考不断更新自己的理念,但是,这种快速发展的节奏里,有着悠久的国学智慧的伟大国度,我们是否要放慢步伐,向古圣先贤学习一下呢?我们古代的教育智慧对如今的孩子们是否适用呢?如何向当今时代的孩子继续呈现老祖宗传承下来的智慧呢?这是值得研究和深思的问题。认为学校教育要承担着重要的责任,着重阐述如何具体地开展国学教育。
  【关键词】特色之路 国学智慧 国学教育 一、开展国学教育的必要性——国学浸润,奠定人格之基
  国学教育,其本质是传承圣贤智慧,解决人生问题,提升人生境界,利益大众人生。我们认为,国学教育的根本意义在于孕育人格之基,浸润人格之本,塑造健康人格。国学文化和国学精神应内化在青少年的心性中,伴随他们的一生,此谓之人生国学。这是打造中国心,铸就中华魂的核心所在,也是孩子们塑造健康人格的必由之路。
  1.国学教育贴近孩子天性,灵动活泼,但很多人对传统文化教育存有“刻板、沉闷”的印象,其根本就是我们没有理解文字的意义所造成的。老祖宗是通达人性的,他们洞察到“父子有亲”是天性,让孩子终身保持。人保持天性后,悟性特别高,就能感同身受。所以,能做到孝的人,他时时能为人着想,他就不会呆板。而且,我们传统教育特别重视“敬天爱人”,以前的孩子跟大自然非常地接近,所以他就会爱护大自然,会去尊重生命,他对故乡的一草一木都有感情,以后就会回报故乡。所以,传统教育重视生活。多和大自然相处,对一个人的人格塑造非常的关键。
  2.进行国学文化的传承,可以让孩子们对我们的祖国更加的热爱,了解传统文化和经典故事熏陶自己的情操,形成更正确的价值观。
  3.国学智慧的学习意义在于可以更好地对学生进行道德品质的教育,通过对领袖先进事迹的了解和学习,成为榜样,按照最崇高的原则立场去实践,去生活,如从小就倡导我们要向雷锋同志学习,雷锋同志的座右铭就是,将有限的生命奉献给无限的为人民服务中去;伟大的领袖毛泽东的原则立场就是为人民服务;我们敬爱的周总理早就说下,为中华崛起而读书,等等。太多值得我们去崇敬,作为榜样的力量,这些精神领袖就是祖国留给我们最珍贵的财富,我们一定要珍惜、感恩,努力传承。 二、开展国学教育的有效途径
  国学教育并不是背诵四书五经,背诵论语,知晓三字经,而是要在学习之后体验在生活里,让生活中、学习中成为国学智慧开花结果的地方。
  1.以课堂为主阵地,开展国学内容主题班会。在实际学习过程中,我们完全可以有一节活动课,主题就是国学内容,让语文老师充分参与进调动学生的积极性。例如,有一次班会活动,百善孝为先,孝为德之本,结合孩子们日常的实际情况,孩子们自己主动要求表演,更好地体会父母的心情,切身领悟到什么是父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒,把孝道植根于心。
  2.营造一个处处渗透国学的环境。例如,在学校办公室的长廊上,楼道交替处的版面上,都贴有圣人的画像、介绍以及作品,有的还配有言简意赅的经典语句,让你随处都能感受到国学文化之神韵所在。就这样每天生活在这个环境里,就会被熏陶,被滋润,被升华。
  例如,校园广播站会选择根据古诗词改编的歌曲《但愿人长久》,明月几时有,把酒问青天……动人的音律令人如痴如醉,好似梦回宋朝。
  3.以国学诵读为主要形式,形成校园特色。
  (1)规定时间,自由阅读。例如,利用早起时间全班进行一次自由诵读,也可以选择同一篇经典集体阅读,产生的能量气场,一定会振奋学生一天的生活。除了规定时间之外,还可以让孩子们自选时间阅读,让学生把诵读经典成为学生的自觉行为。
  例如,进行诵读的活动中,我发现一起诵读的时候,可以完全带动一些热情不高的同学加入行列。当韵律响起,认真投入之时,非常有代入感。也可以及时鼓励有进步的同学进行领读,对于已经有一定朗诵基础的同学还可以配乐朗读。变换各种花样,让孩子们逐渐真正地投入。多种诵读方法可以培养学生上课集中注意力,认真倾听的好习惯,还可以发展团结合作的能力。
  (2)比赛的方式进行朗读。当朗读已经进行一段时间之后,学生们都有了一定的积累,这个时候适当地设置比赛活动,也会更加调起学生的积极性,让领悟国学智慧更上一层楼。
  (3)口与手结合,学以致用。书写经典,开展书写经典比赛的活动。
  4.深入课堂。任何学科的内容都可以融入国学智慧的精髓,都会产生国学课堂的作用,只要老师用心备课上课,一定会给孩子们更好的心灵引领。
  例如,我们会在重要传统文化节日的时候,上好主题课,桂花盈月,中秋重阳,桂香飘送十月。我们跟随中秋节古人赏灯的习俗,亲手制作精致花灯,提及重阳,登高山,望菊花,喝茗茶,不忘中华优良传统。 三、开展国学教育的必然效果
  1.持续性的国学教育一定会让孩子们更加热爱祖国,古圣先贤的榜样力量,会让孩子们树立更加正确的人生观,精神洗礼和沉淀是无形的最无价的资产。
  2.大语文时代的来临,对阅读的要求越来越高,对学生的语文素养水平有了更高层次的标准。我们通过学习,一定增强孩子们对语言的感知能力。而学生的道德修养也会得到完善,因为他们心目中有了实实在在的榜样,有了正确方向,有了一种力量。
  3.促进了教师发展。教师一定要参与诵读,要不断地自我成长,才能更好地给学生引领,所以我们一定也要积极投身进去,给学生们做好榜样,并且将学到的国学智慧运用在工作之中,让工作更有活力,更有针对性,更有为人师表的风范。
  作为一名老师,我们不仅仅是依靠国学课堂去进行国学教育,而是不断学习,加深自己的文化底蕴,领悟古圣先贤的智慧,在每节课上,每个问题上,每次和学生的交流上,每一次活动上,都要展现积极向上,榜样的力量。为此,我主动报名参加儒商学院的国学课堂,主讲张博士有一段课程的内容就是将优秀的传统文化、现代的教育理念、与时俱进的中国精神融为一体,结合自己的亲身感受,从不同的角度、不同的侧面,用生动的事例、精辟的语言为学员们奉上了一顿丰富的精神文明大餐。张博士从中华文化文明千年传承入手,提高大家的民族自豪感。然后,儒释道文化起源到核心思想,特别是儒家至圣先师孔子的教育思想,进一步结合国学智慧与师德师风教育,激励大家教书育人。老师是道德水准的标杆,仅有书本上的知识是远远不够的,还要做道德模范,给学生、世人做最好的榜样。真正做到“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”我当时真的被博士所讲解深深触动,懂得了作为一名教育工作者要沐浴在率先垂范、以身作则的国学经典中,践行在发扬和传承中华传统美德的工作实践中,落实在“学为人师,行为世范”的实际行动中。
  國学教育需要我们去弘扬,去传承,去实践。我们一定要虚心学习,恭敬感恩,真心诚意地在国学路上奉献自己的一份力量。让我们一起来弘扬国学智慧,书写圆满人生,培育国学人才,助力民族复兴。


本文地址:http://www.zgxwjy.com/lunwen/8282.html

相关阅读:
  • 1 浅论学习习惯的“规矩”化于宏观教育的先决作
  • 2 高职院校实训教学问题的探讨
  • 3 探究基于素质教育背景的小学美术教学工作
  • 4 新课标下小学语文作业设计的几点思考
  • 5 亲其师,信其道
  • 6 互动式教学在小学语文教学中的尝试
  • 7 浅谈中职政治课堂导入方法
  • 8 “薄弱”学校的特色教研之路
  • 9 浅析加强幼儿园安全教育的有效途径
  • Copyright © 2019 中国校外教育杂志社 www.zgxwjy.com 版权所有 网站地图 最近更新

    期刊属性说明 课程教育研究杂志 期刊荣誉 课程教育研究 中国校外教育杂志社论文投稿方式 知网全文收录