中国校外教育杂志 > 优秀范文 > 关键词:浅谈如何激发学生小学数学学习的兴趣

浅谈如何激发学生小学数学学习的兴趣

发布时间:2019-09-09  点击量:

作者:苗秀梅
  【摘要】在学习小学数学过程中,学生建立起来充足的学习兴趣,才能够带着一种主动的心态,来接受数学知识积极参与到数学的学习活动中。小学数学教学的过程应当是一个能够引发学生强烈学习兴趣的过程,在培养学生学习知识,锻炼技能的过程中,有效提高课堂教学的效果。
  【关键词】小学数学 学习兴趣 教学效果
  一、巧妙设计数学教学中的导语来引发兴趣
  数学的学习与现实生活联系非常紧密。所以,导入环节也可以跟学生的现实生活结合起来,从他们所熟悉的事物和场景入手,他们能够理解,而且在这种情况下提出的一些问题,学生也有可能按照自己平时的一些处理方式来进行思考和分析。所以,在导入过程中,教师要找到数学和现实生活相连接的切入点,要能够让学生明白在实际生活中这些数学知识是如何应用的,锻炼学生的数学思维,能够在实际的生活和抽象的数学符号之间建立起来一种联系。这样才能有效的促进学生学习主动性,调动学生强烈的兴趣,让学生保持一种积极向上的状态,参与到数学的学习过程中。当然导入环节还有很多设计的方法,有的时候教师也可以拿过来一些教具,现场给学生做一个演示实验,这样可以更好的让学生理解图形方面的教学内容。总之,教师在导入环节中要经常变换具体形式,要给学生不一样的感觉,要能够让学生因为新鲜感而建立起兴趣,并且因为后续的理解和学到而产生自信感,进而形成积极的循环。
  二、巧妙设计教学的情境,调动学生的学习兴趣
  结合一些教学情境来开展教学活动,可以更加符合小学生的认知思维特点,提高他们的理解水平。如想学习一些关于图形的知识的过程中,学生们可以提前准备好支持三角板以及各种各样形状的物品,让学生们能够在这样的情境活动中接触这些实物,接触到过程,中学生对于图形的知识就有了更加直观的理解和感受。也可以让学生们进行挑战性的竞赛活动,一个小组出两个同学,教师会向学生呈现具体的物品,要求学生们用数学语言将物品的形状描述出来,而这两个学生中,一个描述一个猜,这样富有竞赛性质的活动,非常受到学生们的欢迎,很好的活跃了课堂的气氛,使得数学的学习也变得非常有趣,而且更好的激发了他们的竞争意识。小学生的好奇心是非常强烈的,他们也愿意参与,愿意通过亲身的实践来体会到数学以及其他学科学习的奇妙。所以,教师需要做的就是尊重学生的这种心理需求,从学生的心理特点出发,给学生更多的激发和体会,让学生们不自觉的在愉快的氛围中就掌握了知识,而且能够直接的把这些知识应用到实际生活中。
  三、结合情境的创设,来提高小学生的学习兴趣
  在小学数学的教学中,学生的兴趣提高至关重要,而教师如果能够从小学生的认知思维特点出发,给他们设计一些更加直观生动的教学情境氛围,那么他们在理解数学问题和应用数学理念来解决问题的过程中,就会变得更加容易,而且思维方面也会更加灵活。在教学实践中,教师要善于合理利用各种资源,将各种资源整合在一起,共同为学生的数学兴趣地提高以及学习效果地提高做出努力。尤其在数学的学习中,我们发现当涉及到一些图形知识的时候,学生在理解起来就容易思路混乱,因此通过教具情境让学生亲自操作等方式,可以更好的让他们理解图形的本质。在一边操作一边分析思考、探究的过程中,学生的思维能力也获得了提高,教师在这个过程中也要及时的渗透对于学生的鼓励和支持,以及数学思维方法方面的总结和提高。
  四、通过让学生找到自己学习的榜样,让他们保持对学习数学的浓厚兴趣
  通过开展小学数学的各项教学活动,学生们也能够不断的体会到从数学的学习中所带来的快乐感,当有一道难度较大的题目放在面前,经过认真的推理和思考,得到了正确的答案,学生的成就感是非常强的,而这种成就感的体验,就是促进他们进一步学习的动力。另外,教师也可以从学生当中树立学习的榜样,让那些善于数学学习,在数学的学习中比较积极主动的学生成为其他同学学习的标杆儿。加强各个层次学生的互动,让每一个小学生都能在互帮互助中得到更多的进步,也能够获得难忘的友谊。
  同时,也可以社会上具有明确学习目标、克服种种困难进行学习的模范人物和身边同学中的优秀分子为榜样。选择在数学学科取得好成绩的学生,介绍自己如何学习新知识、复习旧知识,刻苦努力使成绩很快提高的事迹,使学生学有榜样,赶有目标。当然,还有很多非常伟大的历史上的数学名人,这些人的数学佚事也能够拿到课堂上来,让学生从这些名人的事迹当中得到前进的动力,得到内心的鼓舞。所以,通过树立榜样,可以在精神上给学生更多的力量感,这对于他们数学学习中保持强劲的学习动力,提高他们的学习效能,都是非常有促进作用的。
  参考文献:
  [1]王小兰.探析小学数学教学生活化的误区及对应的有效策略[J].中华少年,2018,(30):103.
  [2]马文芳.激发小学数学学习兴趣,提高课堂教学效率[J].中華少年,2018,(30):169.


本文地址:http://www.zgxwjy.com/lunwen/8008.html

相关阅读:
  • 1 巧用身边教学资源,提升数学教学效率
  • 2 互联网时代下小学语文教学语言的特点分析
  • 3 素质教育下拓展学生英语学用的渠道
  • 4 新课改下的高中语文创新教学方法
  • 5 小学生语文自主学习实效性研究
  • 6 学习复杂人像照片精准抠图的PS技巧
  • 7 也谈中学语文教学方法的有效运用
  • 8 “80后”过招“00后”
  • 9 将实践环节融入机械学科教学过程教学模式探索
  • Copyright © 2019 中国校外教育杂志社 www.zgxwjy.com 版权所有 网站地图 最近更新

    期刊属性说明 课程教育研究杂志 期刊荣誉 课程教育研究 中国校外教育杂志社论文投稿方式 知网全文收录