中国校外教育杂志 > 优秀范文 > 关键词:于建友技能大师工作室的建设研究

于建友技能大师工作室的建设研究

发布时间:2019-04-20  点击量:

作者:王广志
  【摘要】“于建友技能大师工作室”,是2011年国家人力资源和社会保障部在全国启动的首批50个国家级技能大师工作室之一,也是全国建筑行业内唯一一家,同年被引入烟台城乡建设学校。学校积极加强与大师工作室的密切合作,发挥高技能领军人才在带徒传技、技能攻关、技艺传承、技能推广等方面的重要作用,为技能型师资队伍建设、课程改革与技能实训,做好高端引领。
  【关键词】校企合作 大师工作室 现代学徒制 师资建设 高技能型人才培养
  为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》《高技能人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》和《关于印发国家高技能人才振兴计划实施方案的通知》(人社部发〔2011]109号),鼓励和扶持高技能人才发展,2011年,人社部与财政部公布首批建设的50个技能大师工作室,“于建友技能大师工作室”作为全国建筑行业唯一的一个,同年被引入烟台城乡建设学校。
  “技能大师工作室”作为一种新型的校企合作、对接产业的新型的技术研究组织,无疑是促进和造就大师的重要方式。多年来,学校坚持以赛促学、以赛促训的原则,积极参加和组织各级世赛选拔赛、取得了较好的成绩,培养出一大批建筑类高端技能人才。
  一、于建友大师工作室建设简介
  烟台城乡建设学校成立于1982年,是一所以建筑专业为龙头国家中等职业教育改革发展示范学校,学校坚持联合办学、长短结合的优良传统,创新多种校企合作模式,为烟台市建筑业培养出大批紧缺型高技能人才,赢得了社会广泛赞誉。
  于建友大师工作室自成立以来,按照“以发展吸引人,以事业凝聚人,以工作培养人,以业绩考核人”的人本管理思路,紧紧围绕烟台市经济建设中心,充分发挥工作室成员的技能专长,解决生产技术关键、新品开发、技术改造和工艺公关等技术难题,为企业服务。校企双方协同合作,共同致力于高技能人才的培养。
  2012年和2014年,受人社部委托,大师工作室承办了第42届、43届世赛瓷砖贴面项目选拔赛及选手集训工作。在第43届世赛期间,学校和大师工作室对世赛抹灰与隔墙系统项目进行了考察,并向人社部提交建设集训基地的申请。2016年,学校承办了第44届世界技能大赛建筑行业全国选拔赛山东赛区的比赛,瓷砖贴面、抹灰与隔墙系统两个国家级集训基地落户我校。2018年3月,学校承办了第45届世界技能大赛山东选拔赛瓷砖贴面、抹灰与隔墙系统、建筑石雕、混凝土建筑四个项目的比赛,有7名选手代表山东省进入国家集训队。目前,大师工作室培养选手参加第42、43届世界技能大赛瓷砖贴面项目获优胜奖,参加第44届世界技能大赛瓷砖贴面项目获金牌,参加第44届世界技能大赛抹灰与隔墙系统项目获优胜奖。
  二、于建友大师工作室建设的主要做法
  (一)强化四个依托,实现互补多赢
  1.依托专家团队,提升实训质量。学校与大师工作室校企合作,目前开设瓷砖贴面、抹灰与隔墙系统、砌筑、混凝土建筑、建筑石雕及管道与制暖等项目训练。教练团队中,有全国劳动模范,有中华技能大奖获得者,有历届世界技能大赛获奖者等等,各个技艺精湛,作风严谨。我们充分利用这些宝贵资源,全部聘为学校的实训教师,按照世赛要求对学生进行技能训练。同时,成立工具研发中心,依托专家团队,按照世赛要求,改进工艺和流程。
  2.依托优质师资,提供智力支持。学校拥有一支素质优良、专兼结合的教师队伍。每个项目除了有专职技能教练外,还选派理论辅导老师,以弥补中专院校学生理论上的短板。专业教师为培训选拔提供理论技术支持,英语教师提供技术翻译和口语训练,心理及体育教师为选手提供心理疏导及体能训练,等等。优质师资与专家团队密切合作,优势互补,共同培养优秀技能人才。
  3.依托专业优势,选拔优秀选手。建筑类专业为学校龙头专业,学生为初中毕业生,我们充分依托学校生源优势,按照“发现苗子――定向培养――择优选拔――逐轮淘汰”的选拔流程,保证选手既有良好的专业基础,又适合世赛对选手的年龄要求。努力培养造就一批适应大赛需要,掌握特色技術,梯次层级分明、结构合理、专业配套、素质优良的技术技能型人才。
  4.依托经验积累,快速提升水平。一是吃透世赛规程标准,克服盲目性,提高针对性。二是严格执行训练方案,对训练团队实行封闭式管理。三是活化训练形式,针对学生的个体差异,采取灵活多样的训练方式。四是模拟世赛场景及比赛流程,提高学生适应性。五是采取“请进来、走出去”的方式,邀请国内外一流的技术专家来校培训,参加全国及世界范围的选手交流比赛活动。
  (二)做实四个保障,优化服务管理
  1.训练场地保障。学校拥有建筑面积达3000余平米实训场地,用于选手训练和选拔。内部设有实训室、识图室、监控室、信息中心、专家工作室、体能及心理训练室等功能完善的训练及配套场所。
  2.设施材料保障。坚持“世赛”标准,瞄准国际一流,配齐配全各种设施设备及工量具,先后购置德国、美国、澳大利亚等大型切割和测量设备30余台套,设备总价值200余万元。
  3.组织和制度保障。成立集训基地管理办公室,负责训练组织和选手管理,基地的建设和发展规划。建立和完善了一系列管理制度,内容涵盖选手的选拔、训练与考核,教练、专家的岗位职责,设备购置与维修等共计20余项。
  4.后勤服务保障。基地充分考虑选手南北方差异,更新管理理念,突出人性化服务,全面提升集训基地后勤保障能力,为选手创造了舒适的训练和生活环境。
  三、于建友大师工作室建设成效
  1.技能传承效果明显。于建友技能大师工作室将“瓷砖打眼器”“木质踢脚线护板”“阳角方尺”等新工具运用到技能培训中,同时将“瓷砖镶贴模具法”“内墙抹灰新工艺”“线线相控法”等新工艺传授给技能大赛选手。其中,“瓷砖快速镶贴工作台”和“瓷砖快速镶贴工艺”两项成果工序简单、劳动强度低,操作灵活,用料费每平方米节约1100余元,提高工效3倍多,有效提高了技能培训和比赛的效率和成绩。


本文地址:http://www.zgxwjy.com/lunwen/7474.html

相关阅读:
  • 1 探析如何有效挖掘多元材料激发幼儿美术创意潜
  • 2 探讨历史教学中的情境创设
  • 3 一份耕耘,一份收获
  • 4 新时期高中英语教师教学方式变革研究
  • 5 思维导图在高中地理教学中应用的研究
  • 6 新课程背景下小学数学教学生活化的研究解析
  • 7 提高初中数学学困生学习效率的策略探索
  • 8 互联网+背景下的小学语文课堂教学优势分析
  • 9 让传统游戏“回归”学生体育生活
  • Copyright © 2020 中国校外教育杂志社 www.zgxwjy.com 版权所有 网站地图 最近更新

    期刊属性说明 课程教育研究杂志 试题与研究杂志社 课程教育研究 中国校外教育杂志社论文投稿方式 知网全文收录