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浅析怎样提升高中生的语文写作能力

发布时间:2019-02-22  点击量:

作者:马佳璇
  【摘要】写作是高中语文学习的一个重要部分,不仅可以提高自己的成绩,还对我们的人生发展有着重要的意义。写作也是我们高中生难以把握的一个难题。写作不是凭着一些技巧就能写好了,那么怎样才能提高语文写作能力呢?对此,进行了探讨。
  【关键词】高中语文写作能力 阅读量 写作素材
  写作不是凭着一些技巧就能写好了,它需要大量的知识积累,需要我們用心的去观察、体会生活。在写作中感悟人生、提高对事物认识的深度。因此我们要重视在具体的写作练习中,积极的表现自我。在教师指导下,从自我出发,不脱离自我、尽情地抒发自己的情感、叙述自己的经历,描绘自己的内心,在写人叙事绘景议论中融入自我的感受和体验。切实提高作文水平要从以下几个方面着手。
  一、增加阅读量
  学习语文不能只是局限于课堂上,要树立大语文观。众所周知阅读对语文写作有很大影响,我们在阅读的时候可以积累很多好的词句,知识面也会拓宽。在写作文时,思路会很容易打开,很自然的就会写出自己要表达的思想。反之,那就是“肚中无货,无米可吹”没有东西可写,也就没有兴趣可言。读书后我们要学会及时与同学交流,作用就是激励自己对阅读和写作的兴趣。读书是应该有所选择的,读书以长进为目的,所以要读的深一些,读后有所收获和提高才能达到读书的效果
  二、重视积累写作素材
  我们只有大量存储素材,写作文的时候才能够调取所需素材,大脑会像演电影一样,一幕幕的浮现于眼前。我们要善于发现生活的美、体验生活的苦。准备一个摘抄本,阅读到好的句子段落就赶紧抄下来,并且有意识的背诵,使之转化为自己的知识,这样坚持不懈的努力脑子里就会存储大量的素材,自己的思想也会在不知不觉中受到影响。
  写作来源于生活,又高于生活。生活是作文的根本,脱离了生活的作文,犹如无源之水,无本之木。所以我们要深入生活,观察生活中的细节,发现有助于写作的素材,及时的记录下来,方便写作时及时调取。
  三、培养想象力,构建创新思维
  “创新”就是大胆质疑,敢于突破旧的条条框框,独立思考,有自己独到的见解,就是善于采用新的表现方法,具有新的风格。而拥有想象力是创新的基础,想要提高创新能力必须重视想象力的培养。我们的语文老师会有意识的多渠道的进行想象力训练,我认为效果不错。老师给我们简要的情节,让我们根据这些展开丰富的想象,构建出事件的细节内容,一点点地把简单的情节扩充为一篇血肉丰满的好文章。语文老师利用诗句教学,让我们在充分理解诗句的基础上大胆展开想象,然后仿照进行新的创作。有的文章在结尾处会留下悬念,我们就可以展开丰富的想象把故事续写下去,完成一篇全新的创作。
  从内容到形式,都应该是新颖的。内容中所选材料要避免千篇一律,要写出自己的与众不同,大家都在用哪一类材料,自己就另辟新径,形成自己的特色。作文有很多种表达方式,至于那些不常用的写作形式,我们也不妨去尝试一下,标新立异的文章也会让人耳目一新。
  四、重视作文评改
  任何一篇作文都不可能写一次就完美了,作文的修改是写作过程中的重要环节,是作文讲评的基础,对于提高我们的作文质量有着重要的作用。以前都是老师把写好的作文收上去,然后自己辛苦的批阅,再让我们修改,之后不了了之,其实效果并不太好。现在我们语文老师注意培养的学生自己修改的能力很不错,在课堂上我们分成小组,每个人都念一遍自己的文章,大家再围绕着一篇进行修改,讨论出每一句更好的表达方式。老师再让每一组朗读一遍大家一起完成的这篇文章,每到这个时候,同学们都积极性极高,争先恐后的发言,提出自己的意见。
  总而言之,在老师的鼓励和引导下要多读书,多积累,去感悟生活,有根基的生活素材才不会脱离实际。要学会开拓创新的手法,培养新的创作思维。要重视写作后的评改,在修改中提高写作水平。以上是我对于提高语文写作水平的一些想法,希望对同学们有所帮助。


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