中国校外教育杂志 > 优秀范文 > 关键词:习近平青年干部思想视角下的青年干部培养研究

习近平青年干部思想视角下的青年干部培养研究

发布时间:2019-01-21  点击量:

作者:张晔 张昊冉
  【摘要】习近平总书记在多次讲话中对青年干部队伍建设进行了精彩论述,提出了一系列新思想新观点新论断,这些思想与观点为新时代指引青年干部培养工作、查摆青年干部存在的问题以及加强青年干部培养管理等指明了方向。
  【关键词】习近平青年干部问题干部培养管理党的十八大以来,习近平总书记高度重视青年干部工作。在庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平总书记指出,“青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望”;在党的十九大报告中强调,“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”。习近平总书记结合个人丰富的基层工作经历,针对新时代青年干部培养问题,进行了新论述,做出了新论断,提出了新要求,形成了新时代青年干部重要思想。
  一、以习近平青年干部思想指引新时代青年干部培养工作
  (一)青年干部要有坚定的理想信念
  理想信念决定着人生方向和事业成败。理想信念坚定,方向就明、劲头就足、骨头就硬、办法就多;否则,就会精神懈怠、消极应付、得“软骨病”、走“歪斜路”。习近平总书记对青年干部的第一位要求就是要有坚定的理想信念,他强调,“做好培养选拔年轻干部工作,要把理想信念教育作为一项根本任务抓好”,“现在我们的干部特别是年轻干部中,最重要也是最需要注意并切实解决好的是理想信念问题和思想作风问题”,“理想信念坚定,是好干部第一位的标准,理想信念的动摇是最危险的动摇,理想信念的滑坡是最危险的滑坡”。习近平总书记要求,青年干部“要立鸿鹄志、做奋斗者,做到理想坚定、信念执着、不怕困难、勇于开拓”。
  (二)青年干部要敢于担当
  责任担当与个人所扮演的社会角色密切相关,反映一个人的心态、胸怀和格局,体现一个人的世界观、人生观和价值观。习近平总书记把“敢于担当”作为青年干部的重要素质,要求青年干部“必须坚持原则、认真负责,面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争”。结合历史和现实,习近平总书记作出科学论断,“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量”。
  (三)青年干部要练就过硬的本领
  只有练就过硬的本领,才能摆脱困境、克服恐慌。习近平总书记指出,“只有加强学习,才能增強工作的科学性、预见性、主动性,才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性,避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境”。青年干部要把学习当作自身肩负的责任和积极的生活方式,通过如饥似渴的学习和深入基层的锻炼练就过硬的本领。
  二、以习近平青年干部思想查摆新时代青年干部存在的问题
  “培养选拔年轻干部,事关党的事业薪火相传,事关国家长治久安”。具体到一个单位而言,培养选拔青年干部,关心爱护青年干部,事关事业成败。
  (一)理想信念方面
  当今世界,意识形态领域较量激烈、暗流涌动,青年干部的思想防线和心理防线面临严峻的冲击和考验,极易受到诱惑和迷失自我。在这一背景下,部分青年干部在理想信念上有所滑坡,主要表现在:一是精神状态不佳。产生了不同程度的思想迷茫,个别青年干部甚至淡漠、动摇了马克思主义信仰,对党的忠诚意识有所弱化,不能把实现中华民族伟大复兴中国梦与单位发展壮大、个人成长发展有效结合。二是党员身份淡化。不能严格按照共产党员条件要求自己,重业务轻党建,缺乏思想引导、进取精神和原则立场,“好事不点头,坏事不摇头”,“事不关己高高挂起”。
  (二)责任担当方面
  “责任”教会我们“该做事”,“担当”教会我们“要做事”。有的青年干部对岗位职责、部门业务和单位性质等不够熟悉,不主动了解时政方针和工作规律,甚至产生了理论虚无、道理空虚等倾向,缺乏创新意识和问题导向,缺乏政治敏锐性、是非洞察力和开阔的思路,以致敢干事的勇气不足,能干事的魄力不强,好共事的格局不高。有的青年干部对国家和上级部门的大政方针走马观花,对同行单位的发展态势和现实差距关注甚少,对所在单位的性质定位和重点部署了解不够,面对改革创新发展机遇,存在看客心理。
  (三)能力本领方面
  大多数青年干部都具有较好的专业功底和较强的学习能力,入职后虽然能够保持较足的学习劲头和进取状态,但是,普遍存在效率不高、执行不力等问题。在学习上,面对工作对理论水平、文字写作、沟通表达、观察领悟、组织协调和为人处世等方面的要求,自主学习行动力不足、自我高标准要求不严,不能坚持常态化学习和习惯性总结,“三天打鱼两天晒网”。在工作上存在考虑不全、观察不细、业务不精、效率不高、方法生硬等问题,面对完善方法、梳理程序、系统谋划、创新管理等缺乏总结分析和调查研究,安于吃老本、走老路,甚至被动应付、敷衍了事,认为“天塌下来有高个儿顶着”“领导不安排我就不去干”,存在迎合心理和投机心态。
  (四)艰苦奋斗方面
  随着改革开放取得的伟大成就,物质生活日益丰富,一些青年干部把艰苦奋斗等同于战争年代、革命时期的穷苦日子,忽视了“党以艰苦奋斗而兴,国以艰苦奋斗而强”的历史进程。在认知上,对艰苦奋斗的理解过于狭隘,忽视了艰苦奋斗是我们的优良传统和政治本色,没有意识到在思想开放、理念更新、价值多元的当代社会,艰苦奋斗更意味着保持一种生活准则、工作作风、利益观念和精神状态。在行为上,产生了不正确的攀比心理,具有明显的利己主义和邀功心态,不比付出比收获,不比业绩比待遇,不比涵养比外在,过于强调个人利益,协作精神不足,存在单打独斗、推诿扯皮、拈轻怕重和狭隘排他等现象。
  (五)政绩观念方面
  树立正确的政绩观、引导广大青年干部以科学态度正确认识政绩,对青年干部做好履职具有十分重要的导向作用。在利益多元化和社会变革加剧的时代背景下,“有的年轻干部没有把心思和精力放在工作上,功夫也没有下在练好内功上,热衷于经营人脉、编织关系网”。主要问题表现在:一是缺乏清净修为的情怀。面对千头万绪、纷繁芜杂的工作,习惯于麻木应对,沉溺于唉声叹气,缺乏冷静深入的思考和积极有效的措施,自以为是、心态不稳,个别工作心思不够,依赖经营人脉、拉拢关系。二是缺乏长远发展的视野。虽然满腔热血、意气风发,但是追求“立竿见影”的效果,总希望立马能得到上级的肯定表扬和升职加薪,一旦受到挫折之后迅速精神萎靡,不能客观对待工作中的“显政绩”与“潜政绩”,急功近利,思想浮浅。三是缺乏干实事创实绩的决心。不能够立足现实,缺乏职业生涯规划和成长发展需求,好高骛远,甚少反思自己能够产生什么价值、创造哪些亮点。


本文地址:http://www.zgxwjy.com/lunwen/7050.html

相关阅读:
  • 1 探讨历史教学中的情境创设
  • 2 提高初中数学学困生学习效率的策略探索
  • 3 新时期高中英语教师教学方式变革研究
  • 4 一份耕耘,一份收获
  • 5 让传统游戏“回归”学生体育生活
  • 6 探析如何有效挖掘多元材料激发幼儿美术创意潜
  • 7 思维导图在高中地理教学中应用的研究
  • 8 互联网+背景下的小学语文课堂教学优势分析
  • 9 新课程背景下小学数学教学生活化的研究解析
  • Copyright © 2020 中国校外教育杂志社 www.zgxwjy.com 版权所有 网站地图 最近更新

    期刊属性说明 课程教育研究杂志 试题与研究杂志社 课程教育研究 中国校外教育杂志社论文投稿方式 知网全文收录