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对小学室内体育课程教学现状与对策的探讨

发布时间:2019-01-08  点击量:

作者:李君美
  【摘要】小学体育教学过程中,有一部分课程是在室内开展的,对于小学生的体育知识学习和能力锻炼,同样会产生较大的影响。室内小学体育课教学的现状并不乐观,并没有把小学生的学习积极性充分地调动起来,对学生的综合培养也没有达到预期要求,必须采取合理的对策来完善。
  【关键词】小学体育室内教学现状对策一、小学体育室内课程教学现状
  小学体育教学中,有一部分课程是需要在室内开展的,目的在于让小学生对体育知识的学习,拥有一个正确的认知,从而在身体素质、心理素质上,都得到大幅度的提升。结合以往的教育经验和当下的教育标准,认为小学体育室内课程教学主要问题集中在以下几个方面:第一,日常教学的活跃度不高。当小学生在室内接受体育教育的过程中,教师在大部分情况下,会让学生上自习,并没有对他们的体育理论知识进行良好的引导,同时在体育知识的阐述上,也表现的非常模糊。长此以往,很容易让小学生对体育室内课程产生排斥现象,并且在学习的热烈程度上非常低。第二,小学体育室内课程教学落实过程中,在内容方面并不够充实,往往难以吸引学生的注意力。小学生是属于活泼好动的群体,并且身心都表现为活跃的状态,如果教师没有对他们的情绪和室内教学内容做出良好的调动,则无法在教学效果上大幅度的提升。
  二、小学体育室内课程教学的对策
  (一)合理开发资源,形式灵活多样
  小学体育室内课程教学过程中,是小学教育体系的重要组成内容,为了让小学生在成长过程中获得更多的帮助,需要合理的开发资源,安排形式保持灵活多样。小学生在体育知识的学习上,拥有较高的热情,我们对于教学资源做出合理开发以后,能够让小学生按照一个较为全面的观点,对室内课程的知识做出较好的掌握,从而在身体锻炼和心理素质的稳定上,都不断的取得更好的成绩。如利用课桌进行仰卧起坐、俯卧撑的力量练习,利用课桌进行压腿等柔韧性练习,利用课桌间的宽度进行手扶课桌的各种跑的练习;还可以结合课桌间的空间进行练习,如队列练习中的立正、看齐、稍息、原地间各种转法,武术教学中的冲拳、推掌、马步、弓步,等等。在这些练习的内容中,练习的形式可以灵活多样,进行以讲授理论知识为主的课,以练习身体素质为主的课,讲练结合的课等。
  (二)合理运用多媒体
  小学体育室内课程教学过程中,有一部分情况是因为室外的环境无法满足教学要求,因此转向室内来开展。为了让小学生在学习过程中保持更好的态度,需要合理运用多媒体来完成。例如,在讲解跑步训练的过程中,很多小学生都是按照自己的习惯,或者是摆放较为随意的姿势来跑步,教师如果仅仅是通过口头纠正的方法,则并没有取得良好的效果。通过在小学体育室内课程教学过程中,将多媒体做出应用,可以按照3D立体人物分析的方法来完成,让小学生了解到跑步锻炼过程中,身体上各个肌肉、骨骼所负责的任务,同时利用正确的跑步姿势、方法、呼吸等,都可以提高跑步的效率和质量,促使自身的新陈代谢加快,获得更好的身体素质。由此可见,合理运用多媒体以后,能够在小学体育室内课程教学的科学性方面获得较大的提升,讓小学生在体育知识的学习上,拥有一个更加正确的认知,对教师的观点持有高度的认同,并且对自身的不足进行良好的改进。
  (三)加强教学方面的探讨
  经过前几项教学工作的开展,小学体育室内课程教学的很多不足,都可以得到良好的解决,整体上的教育工作开展,趋向于良性循环。日后,为了在小学体育室内课程教学方面得到更好的成绩,还需要加强教学方面的探讨。首先,在室外天气恶劣的情况下,很多小学生的心情都有可能表现较差。此时,我们在小学体育室内课程教学过程中,可以与小学生开展积极的沟通、交流,让小学生提出自己对体育锻炼的看法,让教师了解到小学生的内心所想。其次,在教学方面的探讨过程中,要积极的引导小学生进行示范。教师对于小学生的体育理论知识教育,不可能完全通过书本上的文字来展现,而是要根据小学生的示范效果,然后进行指导和纠正,促使小学生在室内学习上,获得更加充足的知识体系。第三,在教学方面的探讨过程中,应坚持开展师生互动,要让学生积极的提出自己的理念和外部训练获得的一些心得,除了要对学生给予肯定之外,还要进行适当的引导,让小学生在体育锻炼的过程中,可以按照多元化的方法来完成。
  三、总结
  目前,小学体育室内课程教学的体系越来越健全,在内容上也逐步的丰富。日后,应继续在小学体育室内课程教学方面,开展深入研究,加强对小学生的了解,结合小学生的学习习惯和态度,实施科学的引导,促使他们在室内课程的学习上有积极态度。
  参考文献:
  [1 ]孙奎.小学体育室内课程教学现状与对策探讨 [J ].中国校外教育,2017,(11) :155.
  [2 ]刘博,仓江.开展小学体育室内课的现状及对策研究 [J ].当代体育科技,2016,(34) :108.
  [3 ]李军峰.小学体育室内课程教学现状与对策研究 [J ].运动,2015,(17) :68.


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