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谈如何做一名合格的语文教师

发布时间:2018-10-26  点击量:

作者:杨晓娟
  【摘要】语文是一门基础性课程,语文水平的高低直接影响学生其他课程的学习。所以说,学好语文是学好其它各门功课的基础。作为一名语文教师,感到这项任务的艰巨。那么,如何才能成为一名合格的语文教师呢?就此进行了论述。
  【关键词】语文教师 合格 反思 评价
  一、心中要充满爱
  古人说:“善良的心是衡量一个人的标准。”老师对待每一个学生都要有一颗“慈母”之心,在老师的眼里学生应该是平等的,没有高低贵贱之分。对于教师来说,只有以挚爱做奠基,才会倾尽精力,激活智慧,把自己的全部热情献给所从事的教育事业。一个好老师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作,善于营造亲切、和谐的教育气氛,使学生进入最佳的学习状态,激发他们生动、活泼、主动的学习。有热情的教师,会经常微笑,对学生的点滴进步表示赞赏;对学生及学生感兴趣的问题感兴趣,并向学生表现出自己的个性、喜好和意见;鼓励学生接近自己,向自己敞开心扉,只有老师深入到了学生的内心世界,经常和学生谈心,更多的去了解学生的生活和学习,和学生打成一片。学生才能主动接近你,向你诉说他们的心里话,这样你才可以更深入的了解他们的情况。
  二、要有扎实的基本功
  语文的魅力就在于它很有个性,能紧密联系生活。所以,语文教师就是一个杂家,必须不断地学习、不断地提高,练就过硬的基本功。
  1.要有渊博的知识。大家都知道,老师是学生的表率,现在的学生模仿能力都比较强,就是说,老师要求学生做到的,自己要先做到。“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。作为语文教师,不仅要有广博的知识修养,如自然科学知识,社会科学知识,等等。还要能作到与时俱进,否则就会跟不上时代的步伐。
  2.要有规范的语言。语言是教师的第一教学智慧。教师语言不是蜜,但可以牢牢粘住学生,教师教学的语言应该深刻、生动、形象、幽默,对学生产生说服力和感染力,产生春风化雨般魔力。教师语言要规范,说好普通话是语文教师必备的基本功。
  3.要有良好的教学能力。语文教学能力是一个立体结构,语文教师只有把自己练就的多项本领在教学中综合运用,充分发挥,才能取得理想的教学效果。教学能力包括以下几个方面:一是有计划的制定教学计划的能力。语文教学须有目的有计划地进行,切忌随意。二是钻研教材的能力。教材是教学的依据,教师必须要吃透教材,要整体上把握教材的编写思路和框架。三是设计教学的能力。要了解学生,根据实际情况设计教学,包括确定教学目的、教学重点、教学难点,设计教学程序,选择教学方法等。四是驾驭课堂的能力。这是教师能力的核心,首先是组织课堂的能力,面对班级几十个学生,如何把他们组织到教学过程中,并调动每个学生的学习积极性。其次是应变能力,课堂教学出现很多你意想不到的情况,教师能否妥善应对和正确处理真正能体现一个教师的综合能力。
  4.要重视课堂互动。教学情境的设置要着力于鼓励学生的积极参与。强调师生之间、生生之间的互动。课堂需要言语的对话、协商和交流,需要必要的讨论甚至是争论,更需要师生间思维的对话与心灵的对话。
  三、要重视合作
  新形势下,教与学方式的改变,要求教师不断转换自己的角色,其中有一个很重要的转变,就是合作。语文教师要学会合作,要善于合作,要在互动中合作,在合作中互动。
  1.与学生合作。最重要的是信任学生,允许学生就学习活动提出建议,营造一个学生敢于表达的民主的氛围。好的教师不是以僵硬的教条去限制学生,以教师的权威压抑课堂,当教师要以民主的精神,开放的态度,以合作的方式,以宽松的环境进行课堂管理,使课堂教学真正成为激发学生的生命活力,促进学生心灵成长的土壤。
  2.与其他教师的合作。要善于跟语文教研组里的语文同行,各學科任课教师搞好关系。特别是你的教育观念跟老教师们的观点出现分歧时,要处理好同事之间的关系。
  3.与家长的合作。要重视家长的作用,要经常做家访,与家长建立密切关系,共同把教育办好。
  四、要学会反思
  反思是一种高级认知活动。实践证明,反思会使我们成为一名善于思考的实践者,反思能使我们的教育教学更有效。反之,没有反思就没有进步。作为语文教师,我们应该全方位反思自己的教学观念、教学设计和教学行为,反思自己采用的教学方式的合理性、适用性、精确性和有效性,反思自己教学评价的发展性、客观性和激励性等等。
  五、要切合实际地进行评价
  评价很重要,无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励,及时鼓励,肯定评价要多于否定评价;学生之间的评价要把握好,不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低,或互相进行攻击、互相挑刺,评价要中肯,要切合实际。只有这样,学生才能更专注地投入到学习中来。
  语文教学要求语文教师一定要多才多艺,具备多方面的素养,这样才能在教学中得心应手,左右逢源,取得良好的教学效果。


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