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让生命之花美丽绽放

发布时间:2018-10-02  点击量:

作者:唐学成
  【摘要】读懂学生的生命——爱是一种理解与宽容;影响学生的生命——爱是一种责任与引导;尊重学生的生命——爱是一种信任与放手;融化彼此的生命——师生共同成长,从以上四个方面对班级管理的方法进行了阐述。
  【关键词】班级管理 爱 生命
  一、读懂学生的生命——爱是一种理解与宽容
  教育应当使每个人关注生命,认识生命,从而热爱生命。作为一名教育工作者,应扪心自问,“我是否足够尊重学生?”“是否读懂了他们的生命?”“是否曾一叶障目,因为自己的鲁莽与冲动,让孩子们稚嫩的心灵蒙尘?”学生是活着的发展中的有个性、有情感、有思维的人,遇到问题不能简单粗暴地处理,应该探寻其背后的成因,孩子的成长过程中是否存在着什么样的生命缺失。
  比如,某班王同学每次犯了错误总是睁着一双惊恐的大眼睛看着老师。曾经指着一个女孩的脸,发疯地喊“你想死是吧!你想死啊!”女孩吓得哇哇大哭……
  到底是什么让他因为一点小事就这样粗暴?经过了解,原来他的爸爸就很暴力,夫妻俩吵架动辄就打他的妈妈,并且每次犯了错,爸爸一生气就用皮带打他。爸爸的举动耳濡目染,和妹妹有了争执时竟然狠狠地踢自己的妹妹,并且现在爸爸打妈妈时,他竟然无动于衷。孩子缺失的是家人之间应该互相尊重和互相关爱的教育,这样必然会导致与人有摩擦时的这种暴力倾向。多一些冷静,多一些了解,多用心倾听多一些包容,你才能了解一些错误背后隐藏着的那一段段故事,也才能真正走进孩子的内心,帮助他们身体和心理都健康地成长。
  二、影响学生的生命——爱是一种责任与引导
  1.每个孩子都是天生的诗人
  教师可以每天让学生背诵一首古诗,从诗经到唐诗宋词,让孩子们从诗词中汲取中华文化的精华,滋养他们幼嫩的心灵,告诉他们每首诗词里都藏着一段不同寻常的故事,孩子去搜集资料去了解诗人去感受每首诗的意境。他们那读诗时痴迷的小样子就是一首诗。他们未来的人生路上就可以郁郁葱葱地长满诗,他们也许会过上一种最干净、最宽广的诗意的生活,他们的生命会因诗如歌。我还鼓励他们写诗,每个孩子都是小诗人,他们还制作了朴实却清新的小诗集。
  2.大生活、小观察
  教师可以鼓励孩子走进生活,去观察一种自己喜欢的东西,然后每天记录它的变化。朱永新教授说,教室里一头挑着课程,一头挑着生命。让孩子们走进生活,去观察去记录,这样的经历不僅仅是为了写观察日记,而是一次生命的体验。有的孩子亲手泡了豆子,养到豆子变成豆芽;有的孩子栽下蒜瓣,蒜瓣长成了蒜苗;有的孩子养得绿萝越来越茂盛;有的孩子观察了小猫怎样睡懒觉;有的孩子记录了小狗一天天在长大……孩子们在观察中了解了生命的成长或变化的过程,他们去搜集去请教,找到了豆子腐烂的原因,解决了蒜瓣变黑的问题,他们喂养小猫,他们观察小鸡,每天的记录里有孩子的有困惑、有思考、有惊喜、有满满的爱。
  三、尊重学生的生命——爱是一种信任与放手
  熊丙奇教授说,管理不能越位,教育不能失语,班级管理应该引导学生,尊重学生,信任学生。
  班主任要善于在关键时刻学会示弱。班级里遇到事了多和学生商量,征求他们的意见,从而有效地调动学生的积极性主动性,树立学生班级小主人的意识。比如把学生的座位调成AB组对坐,A三人B三人,六人一小组后,经过一段时间,有将近一半的学生列举了这样坐的缺点,如有些同学爱说话了,抄题时不方便了等。教师告诉学生这样坐可以增强小组意识,利于小组长的管理。每位教师讲课时都应走下讲台,给学生创造一个更民主、自由、开放、轻松的学习环境。教师可以启发学生想想解决这些缺点的方法,他们讨论热烈,并且很快想出了解决的方法,如每个小组增设一名纪律员提醒爱讲话的同学等,接着教师发给每个小组一张漂亮的卡纸,他们的方法得到本组成员的认同后写在卡纸上,贴在小组长的桌子上,以示提醒。
  通过这件事让孩子们学会遇到问题不能退缩,如果这个事情是对的就要坚持下去,找到解决问题的办法,这样才能最终做好一件事。当教师真的信任学生,很多问题学生就可以自己解决,并且是以他们乐意接受的方式解决。埃默森说过,教育成功的秘密在于尊重学生,谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育的巨大成功。放手一种尊重,更是一种信任。
  四、融化彼此的生命——师生共同成长。
  教育是蕴藏在师生的生命实践中的,与一届届学生共度的时光里。用更温暖的方式聆听孩子们的内心;用更开放性的视野去观察孩子们的行为;用一颗更自然、朴素的心去影响孩子们的成长。教育是一门慢的艺术,每个孩子都是一粒种子,陪着他们沐浴阳光风雨,静静等待他们绽放的那天,何尝不是一种别样的幸福。倘若有种子没有开花,一定要相信,那也许是一棵参天大树。让教育回归自然,循着朴素的轨迹找寻教育的本真,还孩子最初的天性。
  参考文献:
  [1]陶行知.陶行知文集(上下册)[M].南京:江苏教育出版社,2008.
  [2]熊丙奇.教育熊见[M].北京:东方出版社,2008.


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