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义务教育阶段中小学的安全教育与措施

发布时间:2018-09-13  点击量:

作者:张育明
  【摘要】从三个部分对义务教育阶段中小学的安全教育与措施进行分析。第一部分:学生伤害事故已成为当今社会不容忽视和亟待解决的重大问题,体育课教学安全是学校安全的重要组成部分,作为体育教师应加强学习、科学指导,降低体育课安全事故的发生概率,确保体育课教学安全。第二部分:随着互联网技术的普及应用,网络已成为当代学生生活中不可或缺的一部分。网络上丰富的信息资源库满足了学生的学习生活需求,但另一方面,由于网络信息传播的门槛过低,导致一些虚假不良信息泛滥,思想意识形态不够成熟的学生很容易受这部分信息影响。第三部分:中小学校园具有人群密度大,人口低龄化,学生自我保护能力和自我逃生能力較差等特点,一旦发生火灾,所造成的后果将不堪设想。然而据相关调查结果显示,当前我国的中小学校园中的消防安全现状并不容乐观,其中存在很多问题和弊端,消防安全隐患较多,必须尽快解决完善校园的消防安全系统。
  【关键词】中小学 安全教育 体育课 网络安全 消防安全 一、中学体育课安全教育分析
  ⒈中学体育课中安全事故诱因
  中学体育教学是由体育教师向学生传授一定的体育知识、技能,以增强学生体质,塑造其健康体魄为其正常的学习生活奠定,并在这一过程中对学生进行道德、意志、品格等的教育的一门基础性课程,应该看到,中学体育教学过程中发生的各类不安全事故,既有客观原因,同时也有安全教育缺乏等主观原因。
  (1)中学生体质的整体下降是造成中学体育教学事故发生的原因之一。应该说,近几年学生体质下降明显,近几年的新生军训中,我们都不难发现晕倒的学生越来越多,甚至周一的升旗仪式都有学生晕倒,学生身体素质之差可见一斑。体育活动本身即带有一定的强度和危险性,对身体素质有一定的要求,而学生身体素质的下降是导致各种事故发生的重要原因之一。
  (2)体育教学过程中安全教育的缺失。由于体育教学自身所具有的特点,体育教学过程中存在一定程度的安全隐患是完全正常的,但是实际上在近年来所发生的我国中学体育教学过程中的安全事故中,由于客观原因造成学生受伤、发生不安全事故的情况是存在的,但是深入分析事故发生的原因却可以发现,由于体育教学过程中安全教育的缺失最终导致安全事件的发生的情况占到了绝大多数,因此,体育教学过程中安全教育的缺失已经成为导致我国中学体育教学事故发生的一个重要原因之一。
  2.在中学体育教学中加强安全教育对策
  中学体育教学过程中应加强对学生的安全措施,以最大限度的降低不安全事故的发生,保护学生身心健康和生命财产安全。因此笔者认为,当前加强中学体育教学过程中的安全措施,应着重从以下几个方面入手进行:
  (1)树立安全第一的观念
  ①首先教师在教案中要有安全教育的内容。其次是研究学情,对于体质差,课堂纪律性差的学生要重点关注,尽量避免在体育课堂上发生不安全事故。
  ②课前认真检查体育器材,对于久失修的器械,不符合安全标准的器材、容易对学生造成意外伤害的器材,要逐一进行筛查。
  ③课的组织环节要严密,容易造成伤害的练习必须在教师的监控或帮扶之下进行练习。在体育教育教学中,给学生安排分组活动时候,要着重强调安全的重要性,加强对学生安全意识的教育,做好相关安全保护措施,从而保证体育课的顺利进行。
  ④做好课前的询问工作,了解学生的健康状况,安排好见习生,避免发生意外。
  (2)安全措施落实到位
  ①上课时教师首先要检查学生的着装。要求学生穿运动装,不携带尖锐物品,如小刀、钥匙等、要注意学生证胸针等物品。
  ②上课纪律性。体育课特殊性在于室外,这给体育教师提出了更好的要求,教师要组织好学生参加体育活动,调动学生积极参加锻炼身体,这需要有严明的课堂纪律作为保证,可疼纪律的好坏决定了一节体育课是否能顺利的进行。比如,在投掷铅球教育教学中,体育教师要严格要求学生,不能擅自离开队伍,对于学生的地点、位置要进行严格规定,远离危险区域,保证教育教学活动安全有序进行。投掷完后统一下达命令捡回器材。上课要听从指挥,严禁学生嬉笑打闹、严禁拿着器材随意玩耍。
  ③上课场地要符合安全标准。场地平整,这是安全体育教育教学的一个重要前提,然后就是合理布局与利用场地器材。如,在体育教育教学时要检查活动场地上有无小石块、水果皮、冰糕棒等物品,防止由此而引发的不安全因素。再如,组织学生跳远时,教师需要仔细检查沙坑是否平整或者沙坑中有无小孩玩耍时留下的石块等容易造成伤害的物品,避免不必要的安全伤害。
  ④体育教师在上课期间,要坚守自己的岗位,不得擅自离开教学活动场地,要有责任心,热爱这份职业工作,拥有敬业、爱岗的精神,做一名合格的、称职的体育教师。
  ⑤器材的摆放。器材的摆放要科学、合理。跑的项目中不要用球作标志物,尤其往返跑和蛇形跑等,若用球作标志物一旦学生触及它,容易滚动而离开原有位置,可能会绊倒,更甚脚踩球造成严重的伤害事故此外,体育课后不宜将危险器材如铅球、铁饼、标枪等随意摆放在操场上以方便下节课使用,以免在无人看管的情况下,学生因好玩致使人身伤害。
  ⑥注意学生的心理因素。如果发现学生情绪低落时,不要强迫学生去做复杂的、竞技性较强的项目。教师要与学生拉近情感距离,多观察学生,多于学生进行情感交流,帮助学生走出心理阴影,让学生健康快乐的参加体育教学活动,激发学生锻炼身体的兴趣。
  ⑦了解每个孩子的体质特点,因材施教。教师要尽量了解每一个学生的体质特点,根据全班学生的体质共同点来组织实施体育教学。教师要深入了解每一个学生的体质特点,“因地制宜”“因材施教”开展教学活动。
  总之,中学体育教学活动过程中的安全问题始终是体育教学的“头等大事”,作为教师在平时的教学过程中要始终将对学生的安全教育放在首位,始终以高度的责任感来做好学生体育教学过程中的安全教育工作,为学生负责、为自己负责,为祖国的未来负责。


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